Prioritäten

  • Den digitalen Wandel durch Bereitschaft, Resilienz und Kapazitätsentwicklung bewältigen

  • Mehr Möglichkeiten für qualitativ hochwertige Lernangebote in der Erwachsenenbildung schaffen

  • Zukunftsorientierte Bildungszentren entwickeln

Ziele

  • Zu den Zielen der Europäischen Kommission beitragen, nach denen 70 % der Erwachsenen bis 2025 ausreichende digitale und sprachliche Kompetenzen haben sollen

  • Die digitalen und sprachlichen Fertigkeiten Erwachsener durch innovative und leicht zu nutzende Werkzeuge verbessern

  • Ein von den Projektpartnern entworfener methodologischer Rahmen für die Beschreibung von Schulungsmodulen in diesen beiden Gebieten

  • In der Erwachsenenbildung tätige Fachkräfte durch ansprechende, praktishe und innovative Methoden unterstützen

Zielgruppen

  • Arbeitssuchende oder Geringqualifizierte

  • Lehrkräfte, Berater und Arbeitsvermittler, die mit Arbeitssuchenden oder Geringqualifizierten arbeiten

  • Öffentliche Arbeitsagenturen

  • Mitarbeiter in Personalabteilungen

  • Beschäftigte Erwachsene mit unzureichenden digitalen und sprachlichen Kompetenzen

  • Institutionen der Erwachsenenbildung

  • Öffentliche und private Organisationen, die für Arbeitsmarktstrategien verantwortlich sind

  • Öffentliche und private Organisationen, die für berufsbildende Strategien verantwortlich sind

  • Fach- und Unternehmerverbände